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历史学系张怡雯老师在6-402教室，面向全校讲授课程思政公开观摩课——“自然地理学”，众多青年教师到场观摩学习。
课堂上，张怡雯老师通过展示清晰的学习目标，引领学生踏上探索之旅。她引导学生借助具体个案，洞悉人地关系的变化规律，深度剖析各自然地理要素的特征、形成机制和发展规律。同时，鼓励学生探究人为环境的演变特点、发展趋势及现存问题，思索合理利用和改造的途径及整治方法。
张怡雯老师巧妙以《史记·越世家》、《吴越春秋》、《水经注·渐江水》等经典历史文献为依托，创新性地借助AI生图技术，生动再现“潮汐出没的沼泽”、“原始林的广泛分布”等地理现象在历史长河中的印记。不仅如此，她还运用AI生成的图像，直观呈现公元六世纪以前的山地聚落、鉴湖工程竣工后的沿湖聚落等不同历史时期的聚落变迁，让学生真切感知地理环境与人类活动间的动态关联。
课程结束后，听课教师们围绕教学方法、课堂互动等方面展开热烈研讨。大家一致认为，张怡雯老师对人工智能的灵活运用，极大地丰富了教学手段，既有深入浅出的讲解，又充分调动了学生的学习热情，使学生在知识的交融碰撞中，领悟到人与自然和谐共生的重要意义，实现了知识传授与价值引领的有机统一。
